Справка
Ask or search…
K
Links

Как подготовиться к чтению (изучению)

Есть два пути работы с материалом (книгой, лекцией, курсом):
  1. 1.
    идти постепенно, собирая из частей общее
  2. 2.
    насыщать общее представление об идее деталями и подробностями
Если говорить о книгах, то первый вариант хорош для художественной литературы. Страница за страницей мы открываем новые повороты сюжета. В случае полезной литературы чтение от общего к частному видится более правильным: экономит время и дает лучшие результаты.
Поэтому перед тем, как приступить к чтению нехудожественной литературы, имеет смысл познакомиться с книгой и автором, изучить контекст, сложить общее представление об авторской идее, чтобы скорректировать (или сформировать с нуля) свои ожидания от чтения.
Вот несколько приемов, которые могут помочь в подготовке к чтению в книжном спринте:
  1. 1.
    Изучите обложку (обе стороны) и аннотацию к книге. Отметьте кому и для чего рекомендуется книга. Изучите оригинальное название книги и сравните перевод с тем, как книгу решило назвать издательство. Часто дословный перевод названия оказывается более «говорящим».
  2. 2.
    Уделите внимание введению и предисловию. Обычно в этих частях заложены основная идея книги, задачи автора, упоминаются особенности структуры книги и рекомендации по ее чтению.
  3. 3.
    Просмотрите содержание, в котором легко проследить структуру разделов и глав. Составьте представление о «маршруте», по которому предлагает идти автор. Содержание отнюдь не указатель, это прежде всего схема книги, отражающая то, как автор декомпозирует основную идею на части. Отметьте главы, которые кажутся вам наиболее интересными.
  4. 4.
    Откройте заключение и прочитайте эту главу. Не волнуйтесь, что часть мыслей автора будет вам не понятна — для этого надо читать книгу. На данном этапе ваша задача найти выводы и результаты, к которым привел автор. Оцените насколько выводы соответствуют вашим ожиданиям.
  5. 5.
    Найдите информацию об авторе: кто он и почему ему можно доверять. Найдите фото автора, чтобы сделать процесс чтения похожим на диалог со знакомым человеком. Если автор наш современник — найдите видео с его выступлением. Не обязательно вникать в суть, посмотрите эпизод, чтобы познакомиться с человеком.
Проделав эту работу, сформулируйте запрос к книге и приступайте к чтению.